|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
2012-05-09 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
När du närmar dig en skola eller fritidshem måste du kunna förutse de risker som kan förekomma där. Körning i dessa områden är alltid riskfyllt med lekande eller springande barn som inte är medvetna om dig.
Sänk därför hastigheten även om du inte kan se några barn nära vägen och tänk på din skyldighet att ha "låg" fart när barn befinner sig på eller nära vägen. För att uppfylla detta krav måste du sänka din hastighet så att du hinner stanna om ett barn rusar ut på vägen. Tillåten hastighet uppfyller oftast inte kravet på "låg" fart.
Tänk också på att när barn går i bredd på trottoaren händer det ibland att barnet närmast körbanan oavsiktligt knuffas ut från densamma. Tänk därför på att hålla ett tillräckligt avstånd i sidled. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
Här kan du testa dina kunskaper i att förutse de risker som kan förekomma när du närmar och passerar en skola eller förskola.
Öva upp din förmåga att förutse de faror som kan förekomma där!
Finns det någon/några detaljer på bilderna och som inte är nämnda i texten? Dessa detaljer kan vara till stor hjälp för dig att upptäcka, eller ge ökat fog för de faror som finns där och som innebär att du måste inta handlings/bromsberedskap.
Detaljen/erna kan man skönja om man studerar bilderna noga. Förhoppningen är att en djupare kunskap om olika riskmoment i trafiken ska bidra till fler trafiksäkrare förare och på så vis kan ett trafiksäkrare samhälle skapas.
Hör gärna av Dig till
info@trafiksakerhet.se
och berätta hur det har gått.
|
|
|
Fakta är att alltför många trafikanter som färdas på våra vägar har en mycket låg riskmedvetenhet. Vid en tv-producerad serie på 70-talet om trafik och regler svarade endast cirka 30 procent rätt på hur några viktiga trafikregler skulle tillämpas. Det kan konstateras att det inte har blivit så mycket bättre sedan dess. Vid det senaste testresultat av "Testa dig själv" - mätperioden januari - mars 2012 lyckades 42 procent finna de rätta svaren.
|
|
|
Nollvisionen |
|
Vad har du för möjligheter att påverka för att nollvisionen ska bli verklighet?
din medverkan behövs
>> |
|
Många riskmoment - dolda faror - finns i närheten av skolor och förskolor.
|
|
|
|
|
Vad blev ditt resultat?
|
Kunde du finna någon/några av de efterfrågade riskmomenten?
|
|
|
|
Förutseende och fantasi
|
Kör med förutseende och fantasi - din kunskap om de riskfyllda situationer som ständigt kan uppstå är viktig.
|
|
Påverkan från media
|
Media har genom sin genomslagskraft ett stort ansvar och möjlighet att få oss trafikanter att inse att i slutändan är det vårt eget beteende och körsätt som avgör om vi råkar ut för en trafikolycka eller inte.
|
|
Tidningsnotiser - hur påverkar dessa oss?
|
"Vattenplaning orsakade dödsolycka" "Den plötsliga halkan tog 5 liv"
En nyanserad mediarapportering skulle här hjälpa. Låt oss slippa tidningsnotiser, där förarens tillvägagångssätt inte tycks ha haft någon betydelse för olycksförloppet.
|
| Om du är intresserad av trafiksäkerhet läs dokumentet om svensk trafiksäkerhet:
|
dokumentet om svensk trafiksäkerhet >>
|
Teoretiska kunskaper?
|
Är en fördjupning av de teoretiska kunskaperna nödvändig för att få ner dödsolyckorna? ...........>
|
förståelse för svarets innebörd >>
|
Ge ditt bidrag
|
Ge ditt bidrag för att minska trafikdöden ..........................................................................>
|
ge ditt bidrag >>
|
Vilket ansvar har du?
|
Du har ett tungt ansvar som trafikant .............................................................................>
|
ansvaret är ditt >>
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
